Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập : Đề tài NCKH. QGTĐ.10.21 / Nguyễn Thị Ban

By: Material type: TextTextLanguage: Vietnamese Publication details: H. : ĐHGD 2012Description: 111 trSubject(s): DDC classification:
  • 372.597 NG-B 2012 14
Summary: Nghiên cứu đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học, công tác đào tạo giáo viên tiểu học và xác định các yêu cầu về phẩm chất nhân cách, năng lực nghề nghiệp đối với người GVTH thời kỳ hội nhập, đề tài xây dựng mô hình đào tạo GVTH chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu giáo dục của nhà trường tiểu học hiện đại. Kết quả nghiên cứu: Đề xuất mô hình ĐT GVTH chất lượng cao: xác định mục tiêu khái quát; xác định nội dung, phương thức ĐT; xác định các điều kiện bảo đảm thực hiện chương trình ĐT; định hướng cơ chế quản lý chất lượng ĐT; xác lập cơ chế liên kết trách nhiệm giữa cơ sở ĐT GV với nhà trường tiểu học với tư cách vừa là người sử dụng, vừa là môi trường để rèn luyện năng lực nghề nghiệp cho SV-GV tương lai theo nguyên tắc ĐT SV "cho phổ thông, bằng phổ thông".
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Status Date due Barcode
Đề tài Phòng DVTT Tổng hợp Kho báo, tạp chí, tra cứu 372.597 NG-B 2012 (Browse shelf(Opens below)) Available 00060000191

Nghiên cứu đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học, công tác đào tạo giáo viên tiểu học và xác định các yêu cầu về phẩm chất nhân cách, năng lực nghề nghiệp đối với người GVTH thời kỳ hội nhập, đề tài xây dựng mô hình đào tạo GVTH chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu giáo dục của nhà trường tiểu học hiện đại. Kết quả nghiên cứu: Đề xuất mô hình ĐT GVTH chất lượng cao: xác định mục tiêu khái quát; xác định nội dung, phương thức ĐT; xác định các điều kiện bảo đảm thực hiện chương trình ĐT; định hướng cơ chế quản lý chất lượng ĐT; xác lập cơ chế liên kết trách nhiệm giữa cơ sở ĐT GV với nhà trường tiểu học với tư cách vừa là người sử dụng, vừa là môi trường để rèn luyện năng lực nghề nghiệp cho SV-GV tương lai theo nguyên tắc ĐT SV "cho phổ thông, bằng phổ thông".

There are no comments on this title.

to post a comment.